本篇文是在日本留學時關於目白ファッション＆アートカレッジ専門学校 ファッションアドバイザー科 展示會課程的流程，中間因為經驗與日語能力的程度遇到頗多困難，但也很感謝擔任展示陳列組的同組夥伴們一起努力。
展示會當天差點累死....以前工作跟著跑活動都沒這麼哈扣....。
案內組的組長很勇敢（？），把外國人的我排在櫃檯。櫃檯有很多流程要弄，因為疫情嚴峻，需監督消毒、量體溫、預約名單查詢、報到辦理、購物開收據、回收名牌、展內人數管制等等。總之我不安了一個多禮拜，也事前腦內演練了好多次，接客用語什麼的也強迫自己記下來。結果跟我一起搭班的日本男同學比我還緊張w
本次非常順利的結束了，還聽說是歷年展示會中參觀人數頗多的一年，忽然很佩服自己。
這之中的小故事，我打工的超市主管（是個可愛的媽媽），平時上工受到她非常多的照顧，我也很常在line跟她分享生活的趣事。我跟她提到學校有展示會，特地過來參觀，為此，我也準備了一點禮物給她。她參觀的很仔細、很專心地聽每一位同學的導覽。逛完結束要離場時，我牽著她的手說，能夠遇到妳真的是太好了。我說完哽咽，然後我們兩個眼眶都紅了。因為還在展會活動中，幾個在附近的同學跑過來關心，然後我們兩個都想盡辦法的忍下來，就匆匆道別了。想說的話我說出來了，雖然很捨不得，但是我沒有遺憾。真的很感謝我可以遇到不少親切的人，我也期許自己可以好好的回應他們對我的善意。這段際遇，將是我人生的養分。
準備學校與測驗的辛酸史請見：準備日本專門學校測驗的那些日子
關於面試題目的參考，我寫在這篇：日本ファッション時裝時尚產業相關專門學校面試題目
展示會流程紀錄
<事前作業>
場地確認 ：整體大小 、燈光、無法更動的環境因素
繳交作品主題、數量、顏色、飾品包包的長度大小
作品旁邊是否有作品集要擺放？
作品如何擺放、如何吊掛？是否要搭配鞋子？
尤其是過重、過長的作品如何處理？
確認展出道具、模特假人、什器數量與新舊程度，使用上需要統一
場地規劃與事先協調（須徵求該場地擔任的同意）
規劃場地的作品擺放方式
確認美妝科是否有作品展出？如何呈現？ <展示会の準備前＞
場所の確認：大きさ、照明、変えられない環境要因など
展示室について打ち合わせます。（担任先生の同意を得て）
道具什器、トルソー、マネキンなどの数、新旧、在処を確認し、アイテムの使い方が統一されているかどうかをチェックします。
作品の確認：テーマ、アイテム数量、色、長さなど
作品のポートフォリオがありますか？
作品をどのように配置し、どのように飾りますか。 靴と一緒に合わせますか？
小さすぎたり、重すぎたり、長すぎたりする作品をどう着付けますか、掛けますか。
ビューティー科展示されている作品、高校生のパネルがあるかどうかを確認し、どのように発表されますか？
レイアウトの作品配置計画を作ります。
(案内の動線、受付なども確認して)
準備期間のスケジュールを組みます。
<展會準備期>
收整作品，確認作品是否檢針，確認作品是否適合吊掛
場地打掃整理，原先場地內的物件如何移動，移至何處？
各個展區需用的道具什器模特假人事前預備
作品陳列時的擺放方法、方向、主題性，位置是否合宜？
整體檢查與微調
<展示会の準備期間＞
作品の回収、作品の検針済、作品がハンガーでかけて適しているかどうかのチェック。
場所の清掃や整理、場内の物をどこにどのように移動させるか、どこに保管させますか？
各展示エリアの道具什器やマネキンなどレイアウトによって数量の準備、記録します。
トルソーマネキンなどで着付ける作品をデザイナーが飾らせて
作品の見せ方、方向、テーマなど合っているか？安全、動線などの総点検と微調整。
<展會期畢>
歸還作品，點檢展出使用的道具、什器、是否損壞或遺失？逐一歸還原位
清掃與場地復原
<展示会終了＞
作品を返却し、各展示室に使用した道具什器やマネキンなどが破損していないか、紛失していないかを確認します。 掃除と元の位置に戻します。
準備學校與測驗的辛酸史請見：準備日本專門學校測驗的那些日子
關於面試題目的參考，我寫在這篇：日本ファッション時裝時尚產業相關專門學校面試題目
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